夯实青年教师教案撰写基本功，让教师享受教育幸福

枫红霜白冬意浓，笔墨润泽暖心灵。为了进一步巩固教学实效，落实“双减”政策，提高青年教师教案编写的质量，夯实教学设计、撰写教案的基本功，将教案撰写作为处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的重要内容，提高备课质量。黄山市新世纪学校于1月17日举办首届青年教师教案展评活动，全校教师参加了观摩评分。



党支部书记、执行校长方知秋莅临教案展评现场并对所有教案一一进行细阅

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评分。小学、初中、高中各教学部主任依次组织带领本部教师们积极参与观摩评分。全体教师按照教案展评标准：教案规范、项目填写齐全，保存完好；备课节数符合要求，分课时备课；教材解析透彻，以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标；教学重难点紧扣课标要求，突出知识、能力训练点；“三模一案”教学流程清晰、科学、合理、可操作性强，师生活动、重点知识体现好；作业设计、板书设计科学合理，凸显青年教师基本功；教学反思真实到位，有价值，达到思得、思失、思改；能运用现代教学手段辅助教学，在教案中有明显体现八个方面给予了公平、公正地评分。

老师们认真翻阅、相互交流、相互点评、取长补短。参展教案各具特色，尽显个性，书写美观，图文并茂，一本本富有特色的教案令前来观摩的老师们赞叹不已。教案上工整的字迹体现了青年教师认真的态度；个性化的教学设计凝聚着青年教师勤于思考探索的精神；密密麻麻的批注，蕴含着青年教师的呕心沥血与汗水；科学的作业设计、详实的课后反思展现出青年教师教学的严谨。



展评中，老师们相互学习，交流欣赏、取长补短。一次展示就是一次交流、一次促进。本次展评活动，能够充分引领青年教师教案撰写质量，能够促进教师们互相学习、互相借鉴、互相激励，共同进步，从而实现良性互动，促进教师的专业化发展，促进教学效果的稳步提升。

“教者若有心，学者必得益。”青年教师教案展评活动有力诠释了学校狠抓教学工作的举措，以展评促改进，助优化，更是有力推进教学质量的提升。此次活动，不仅仅是一次展评，更是一种促进，一场检阅，一次教师之间交流学习的机会。希望今后全体教师不断创新，不断进步，让每个学生在教师的辛勤耕耘中幸福成长！