2020-2021学年第一学期班主任工作总结 黄山市新世纪学校初中部801班 陈慧珍

本学期我担任八年级一班的班主任，班级共有48位同学，正步入青春期的他们让我深知当好一个好班主任实属不易。本学期班务工作中把思想道德教育和安全教育放在主要位置。回顾本学期的班主任工作，总结如下：

一、开学初了解学生情况

家庭情况：本班共有学生48人，其中男生28人，女生28人，分别来自黄山市的三区四县。大部分学生为留守儿童，父母在外工作，由爷爷奶奶或外公外婆照顾，个别学生为离异家庭，基本随母亲生活，对于这些学生我分别以不同的方式予以沟通、照顾。

学习情况：本班48名学生，七年级老生有44人，对于他们的学习情况掌握了解，新转入4人，学习成绩都不算拔尖，甚至还有一名问题学生。

二、学生行为习惯的养成

思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。在工作中，我始终抓住一条管理主线，根据学校印发的中学生日常管理制度和《中小学生守则》，在班上制定了一系列规定。大部分学生可以遵守各项规章制度，个别学生在学期前两个月总是惹事，主要问题就是不写作业、辱骂同学老师、故意找人打架，对这样的问题学生一开始我以理动人，但一个星期下来发现他又开始制造各种问题，我深知如果处理不好对整个班的影响有多大，于是请教有经验的老师和领导，在他们的帮助下，利用放月假那天和该学生家长进行了深度交流。我深切地体会到，一个后进生的转变,不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。

我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，是班级管理的中心环节。制定科学的规矩是必须的，规矩不是束缚学生个性发展，是让学生有效的、更好的全面发展，同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。我意识到:在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。

三、培养学生形成健全的人格

作为一名青年党员教师，我始终积极要求学生热爱祖国，热爱学校，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，学会感恩，做一名正直善良的学生。健全的人格对学生的成长至关重要。这一学期，一如既往地把德育的重点放在感恩教育上，教孩子学会感恩父母，尊重他人。积极参加九月份的迎国庆“中国梦.世纪情”诗文朗诵比赛，增强学生的历史使命感和责任感；爱国主题班会课，教导学生热爱祖国；在平时教学教育中教导学生孝敬父母，尊重父母，善待他人；在语文教学过程中，结合课文内容，教导学生怀有一颗感恩的心。

四.加强与任课教师合作

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我尊重课任老师意见，早读安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师，加强与任课教师的合作，努力让学生各科均衡发展。

五、认真搞好语文教学工作

教学是培养教育学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。所以，我必须上好自己的语文课，在平时的教学中，我努力做到这一点，结合教材和学生的实际认真备好每一节课;在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华，做到重点突出，通俗易懂，言简意赅。讲课成功，学生就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。正因为如此，我非常注意认真搞好语文教学工作，学生也非常乐意上我的课。

六、教学反思

学期工作虽已结束，但自己这学期班主任工作还存在较大的不足：

1.班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定。　

2.寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成。

3.部分学生听课状态不好，心不在焉，得过且过。

4.班上冒尖生少，中段生较多，学困生的成绩太差。

以上工作的落实还有许多不足之处，今后我也会更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，须继续努力，多向有丰富经验的优秀班主任学习，努力把工作做到更好。